LES ENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX PROPRES À LA SPÉCIALITÉ

Ces enseignements généraux (français, mathématiques, langues vivantes, ou arts appliqués…) permettent :

– d’approfondir certaines disciplines pour répondre aux spécificités professionnelles
– de participer à des activités de projet

Leur organisation précise est déterminée par l’établissement en fonction de son projet pédagogique.

L’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISÉ

Une nouveauté dans l’emploi du temps des élèves, l’Accompagnement Personnalisé

– Un temps d’enseignement d’une durée de deux heures trente par semaine en moyenne, l’Accompagnement Personnalisé, est intégré à l’emploi du temps des élèves. Il est distinct des heures de cours et s’adresse, au cours du cycle de trois ans, à tous les élèves, selon leurs besoins.

Un temps privilégié pour répondre aux besoins particuliers des élèves

– Encadré par l’équipe pédagogique, l’Accompagnement Personnalisé comprend des activités diversifiées qui permettent d’apporter des réponses aux attentes et aux besoins particuliers des lycéens. Organisé selon trois axes principaux (soutien, approfondissement et orientation), il pourra prendre notamment la forme de travaux sur les compétences de base (expression écrite et orale, recherche documentaire, utilisation des nouvelles technologies…), de travaux interdisciplinaires à partir d’un projet individuel ou collectif, de la construction d’un parcours de formation…

LES HEURES DE GROUPE À EFFECTIF RÉDUIT

À certains moments, il peut être pédagogiquement souhaitable que le cours ait lieu avec un petit groupe d’élèves.
Pour chaque classe, c’est l’équipe pédagogique qui utilise le volume d’heures mis à sa disposition pour déterminer quels sont les cours qui seront faits en petit groupe d’élèves.

LE SOUTIEN SCOLAIRE

Les élèves qui le souhaitent bénéficient de stages en cours d’année ou durant les vacances scolaires ainsi que d’un tutorat.
– Des stages de remise à niveau et de correction de trajectoire
– Un tutorat durant toute la scolarité au lycée;